Безрученкова Оксана Викторовна

Дата рождения: 15.12.1983г.

Образование:  

• среднее специальное,  закончила Нижнеломовское педагогическое училище Пензенской области, 2003 год по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», квалификация "Учитель начальных классов и музыки";
• высшее, закончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пензенский государственный педагогический университет им. В. Г. Белинского, 2007 год по специальности «Музыкальное образование», квалификация "Учитель музыки"

Должность: музыкальный руководитель

Педагогический стаж – 15 лет

В данном учреждении – 10 лет

В данной должности – 10 лет

Моё педагогическое кредо:

«Пока мне улыбается ребенок
Я знаю, что не зря живу».  

                                          Сергей Кунцевич

Эссе "Я - музыкальный руководитель!": 

   Я – музыкальный руководитель. То, что я стану музыкантом, я знала давно. Но область эта так широка, так необъятна!  На свете  много профессий, связанных с музыкой, но самая лучшая – та, что связана с детьми-дошколятами. Это такое естественное, непосредственное детское восхищение, когда они вдруг слышат звуки, которые я извлекаю из пианино, это  абсолютная, полная готовность верить в чудеса, это неизменная готовность играть и, играя, учиться. 
   И вот пять лет назад я вошла в музыкальный зал детского сада № 2. На меня смотрят они – мои первые малыши! Кажется, они не смогут понять всего, что знаю я. Но,  оказывается, что дети и в два, и в четыре года знают и чувствуют иногда гораздо тоньше и больше, чем мы, взрослые.  И я решила остаться в мире Детства, и научиться чувствовать вместе с детьми по новому – искренне удивляясь вместе с ними. И в этом мой главный помощник, мое подспорье, мой материал – это музыка. 
   Лев Николаевич Толстой назвал музыку «высшим в мире искусством», Василий Александрович Сухомлинский – «могучим источником мысли», Иван Сергеевич Тургенев – «разумом, воплощенным в прекрасных звуках». Я даю детям знания, умения, навыки пения и танцев, развиваю чувство ритма и исполнительские качества. Звучит суховато, обыденно и неинтересно. Но именно от меня зависит, насколько гармоничным  будет маленький внутренний мир ребенка. Моя обязанность – научить детей видеть и слышать прекрасное, различать в многообразии одну-единственную верную ноту. Моя задача – растить личность, способную самостоятельно делать выводы и находить правильный выход из любой ситуации.
   Высокий эстетический потенциал музыки как искусства рожден сочетанием семи нот, и каждая из них, как каждое качество, которое я воспитываю в детях, неповторима и важна. Например, «до» и «ре» – густые, низкие ноты, которые так ясно звучат в маршах и гимнах.  Это основа основ, это воспитание патриотизма, гражданственности в маленьком ребенке. «Ми» и «фа» – четкие, ясные ноты, в самом центре нотной азбуки, словно воспитание в детях самостоятельности, умения принимать решения. «Соль», «ля», «си» – яркие ноты радости: звук колокольчика, гудок парохода, зовущего к новым приключениям, ведь одна из моих главных задач – воспитать радостного человека, который умеет наслаждаться красотой окружающего мира, творить. 
   Мой главный педагогический принцип – помочь ребенку раскрыться, быть успешным. У кого-то получается петь, кто-то прекрасно танцует, а кто-то необыкновенно четко отбивает ритм. Каждый – талантлив. Как хрустальный колокольчик радует слух своим благозвучием, так и душа ребёнка отзывается на гармонию красоты. Я стараюсь найти в душе ребенка «нужную струночку», которая отзовется красивым неповторимым звуком и заставит поверить в себя.
   Жизнь не стоит на месте. Меняются дети, меняются их интересы. Меняемся мы, музыкальные руководители. А что такое современный музыкальный руководитель в детском саду? Это  и педагог, и психолог,  и хореограф, и сценарист, и оформитель, и костюмер. Я очень стараюсь, чтобы детям было со мной интересно, чтобы на моих занятиях они не просто учили песни и танцы, а чувствовали себя легко и свободно  в творческой атмосфере. Спустя годы насыщенной музыкальной жизни в детском саду я поняла для себя, насколько важна работа музыкального руководителя для детского сада в целом. Музыка способна объединить детей, родителей, воспитателей. 
   Уверена, что моя профессия еще откроет мне не одну свою новую грань. Я готова развиваться, учиться и оставаться «феей музыки» для своих воспитанников и дальше. Я веду детей в мир звуков, чувств, я воспитываю  в них извечное стремление к гармонии и красоте. И это дает мне радость и осознание того, что делаю самое важное дело в своей жизни. Я – музыкальный руководитель и горжусь этим!

Мои достижения в профессиональной деятельности:

Конспекты:

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Зимушка – зима».

Конспект НОД в средней  группе «День рождения Солнышка».

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в старшей  группе «Волшебная страна Дюймовочки и эльфов».

Конспект ОД по музыке в подготовительной группе "Весна идёт, весне дорогу".

Сценарии:

Сценарий праздничного мероприятия ко  Дню семьи, любви и верности.

Сценарий мероприятия "Письма с фронта".

Театрализованное представление «Муха-Цокотуха».

Театрализованное представление «Лесная сказка».

Фотоальбом:

24.01.2018 год. Районный конкурс-фестиваль детских хоров «Поющий край» имени А.А. Архангельского

23.03.2018 год. Районный конкурс "Лучший воспитатель образовательного учреждения - 2018"